viernes, 31 de enero de 2014
28-1-14 ´´flauta mágica´´
hoy no ha venido la señorita y nos ha puesto el trabajo de terminar de hacer el trabajo de la flauta mágica.
domingo, 26 de enero de 2014
23-1-14 continuación del trabajo ^flauta mágica^
hoy hemos empezado ha realizar el trabajo de la flauta mágica toda la hora
lunes, 20 de enero de 2014
14-1-14 ¨nuevo proyecto"
hoy la seño no ha propuesto un pequeño trabajo de la "flauta mágica" teníamos que poner la biografía del autor de la misma y varias actividades que incluir en el trabajo
lunes, 13 de enero de 2014
actividad "averiguar cada parte de la flauta mágica"
juramento,odio,encargo y el rechazo, amenaza,instrumental
La venganza del infierno
hierve en mi corazón,
la muerte y la desesperación
arden a mí alrededor
Si, Sarastro no siente, por tu mano,
los dolores de la muerte,
nunca más serás hija mía.
instrumental
Repudiada y abandonada serás
por toda la eternidad,
destruidos quedarán
todos los lazos de la Naturaleza,
Si Sarastro no expira por tu mano.
¡Escuchad!
¡Dioses de la venganza!
¡Escuchad el juramento
de una madre!
9-1-14 "continuación de la flauta mágica"
hoy hemos corregido la actividad de la octava baja que nos mando la seño. hoy yo he aprendido que es un melisma que es como un adorno musical
por ultimo hicimos una actividad de averiguar cuando entra va cada parte de la flauta mágica.
por ultimo hicimos una actividad de averiguar cuando entra va cada parte de la flauta mágica.
miércoles, 8 de enero de 2014
7-1-14 ´´primera clase del 2º trimestre´´
hoy hemos echo un recaudatorio de las diferentes voces que tenían las mujeres y los hombres en la ópera.
mujeres: Mezzosoprano, Contralto y soprano.
hombres: Tenor, Contratenor y bajo
Después hicimos una audición de la flauta mágica e hicimos dos actividades
mujeres: Mezzosoprano, Contralto y soprano.
hombres: Tenor, Contratenor y bajo
Después hicimos una audición de la flauta mágica e hicimos dos actividades
viernes, 3 de enero de 2014
17-12-13 ´´la ópera´
hoy la señorita nos a mandado a leer la parte de la ópera y nos a mandado una breve actividad de relacionar cada una de las partes con lo que eran
17-12-13 actividad ¨relacionar partes de la ópera´´
En la ópera se
pueden distinguir las siguientes partes:
-
OBERTURA: Es la parte inicial de una ópera. Es instrumental. Normalmente es breve y sirve como introducción al espectáculo. La
música comienza con el telón cerrado, que se abre en el transcurso de la obertura para que los espectadores tengan su toma de contacto con el escenario.
-
RECITATIVOS: Son partes cantadas por solistas en las que se desarrolla la acción. Para que esto sea posible se debe realizar con un texto casi declamado y sin adornos. Existen dos tipos de recitativo: Secco ( acompañamiento sólo de bajo continuo) o Acompagnato (con acompañamiento de orquesta).
-
ARIAS: Son las partes más importantes y más vistosas de la ópera. Realizadas por solistas; ahora la acción se para y el cantante expresa sus sentimientos por medio del lucimiento de su voz. Es el máximo exponente de la monodía acompañada.
-
COROS: Son fragmentos en los que canta un numeroso grupo de personajes.
-
INTERLUDIOS: Partes instrumentales que se intercalan entre todos los fragmentos anteriores. También se denominaron "ritornellos".
Además de estos
apartados, en la ópera también puede haber dúos, tríos,...
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